為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，2023年11月8日，智能工程學(xué)院在文化廣場(chǎng)開展“擁抱情緒，悅納自我 ”為主題的心理健康教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)板塊：“請(qǐng)接受花與稱贊”、“留下你想留的，帶走你想帶走的”、“晾曬詩歌”、“涂個(gè)開心”。在院學(xué)生會(huì)和14位學(xué)生志愿者共同組織下，整個(gè)活動(dòng)有條不紊地展開，為廣大師生提供了一個(gè)展現(xiàn)情感、分享心聲的平臺(tái)。
“請(qǐng)接受花與稱贊”和“留下你想留的，帶走你想帶走”活動(dòng)受到熱烈歡迎。同學(xué)們積極踏上了展示自我情感的旅程，紛紛在心愿板上寫下自己的煩惱與愿望。他們用朋友圈集贊的方式，以一種獨(dú)特而有趣的方式來領(lǐng)取自己鐘愛的玫瑰花。這個(gè)過程不僅拉近了同學(xué)們之間的關(guān)系，也為每個(gè)人營(yíng)造了一種被理解、被關(guān)愛的美好體驗(yàn)，讓每朵玫瑰花都承載著同學(xué)們獨(dú)特而真摯的情感。也有不少同學(xué)被“晾曬詩歌”和“涂個(gè)開心”所吸引，紛紛駐足圍觀。在“晾曬詩歌”板塊，同學(xué)們通過在宣紙上書寫詩歌來表達(dá)內(nèi)心深處的想法，為自己的情感找到了一種獨(dú)特而優(yōu)美的表達(dá)方式。在“涂個(gè)開心”板塊，同學(xué)們沉浸在為石膏娃娃涂色的創(chuàng)作過程中。這不僅是一次減輕生活和學(xué)習(xí)壓力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)釋放創(chuàng)造力、表達(dá)個(gè)性的途徑。每一幅色彩斑斕的作品都是學(xué)生們內(nèi)心愉悅的延伸，為整個(gè)活動(dòng)增添了一份歡愉和活力。
這次心理健康活動(dòng)為校園注入了一股積極向上的力量，讓同學(xué)們更好地理解與擁抱自己的情感，在愉悅的氛圍中感受到釋放情感的愉快。為校園文化增添了一抹豐富的色彩。