為真實(shí)地了解本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)課堂及實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，更好地發(fā)揮學(xué)生在期中教學(xué)質(zhì)量檢查中的主體作用。教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)辦和教學(xué)督導(dǎo)室聯(lián)合，于11月24日到30日分5次召開(kāi)了20、21級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員座談會(huì)，并正式組建了21級(jí)新生教學(xué)信息員隊(duì)伍，教務(wù)處張瑩處長(zhǎng)、楊光鑫副處長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)辦葉素梅主任、教學(xué)督導(dǎo)室胡建國(guó)主任等老師出席了會(huì)議，20、21級(jí)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生教學(xué)信息員共108人參加了座談會(huì)，胡建國(guó)主任主持座談會(huì)。
會(huì)上，各位教學(xué)信息員以主人翁的態(tài)度，本著客觀、公正、實(shí)事求是的精神，代表班級(jí)及個(gè)人真實(shí)反映了本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)的課程設(shè)置及安排、教與學(xué)等情況。在座談中同學(xué)們紛紛發(fā)表了意見(jiàn)和建議，對(duì)各學(xué)院、專業(yè)的教學(xué)安排和課程設(shè)置予以了認(rèn)可，就任課教師的因材施教、教學(xué)方法、教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)風(fēng)等方面的情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)絕大部分任課教師為人師表、認(rèn)真施教、辛勤耕耘的教學(xué)態(tài)度和教書(shū)育人的精神給與了充分肯定，表示了滿意，并提名表?yè)P(yáng)了一大批富有愛(ài)心、學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的任課教師，尤其是專任教師。座談中學(xué)生信息員們還以擔(dān)當(dāng)?shù)木駥?duì)少數(shù)專業(yè)的上課安排及課程設(shè)置提出了意見(jiàn)和建議；特別是對(duì)個(gè)別課程、個(gè)別任課老師的講課內(nèi)容偏離專業(yè)、偏離課程、授課進(jìn)度過(guò)快、教學(xué)方法不當(dāng)及因材施教中的問(wèn)題提出了中肯的意見(jiàn)；對(duì)個(gè)別課程的任課教師備課不夠充分、講課念教材、內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單、方法呆板、教學(xué)效果不佳以及不管課堂紀(jì)律，不管學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象提出了批評(píng)。還對(duì)部分階梯教室投影儀變色、不清晰，少數(shù)機(jī)房的計(jì)算機(jī)配置過(guò)低、經(jīng)常出現(xiàn)卡機(jī)、死機(jī)，個(gè)別實(shí)訓(xùn)室機(jī)房（含語(yǔ)音室）的計(jì)算機(jī)損壞較多、教學(xué)過(guò)程受阻等現(xiàn)象表示了不滿。
座談會(huì)上同學(xué)們還對(duì)教學(xué)以外發(fā)生的情況進(jìn)行了反映，如：個(gè)別宿舍晚間學(xué)生返宿舍門(mén)禁受阻，學(xué)生新宿舍空氣質(zhì)量，床的尺寸太小以及退費(fèi)等問(wèn)題提出了質(zhì)疑。
信息員們還對(duì)少數(shù)學(xué)生無(wú)視校紀(jì)、不尊重任課教師、不遵守課堂紀(jì)律、無(wú)故曠課、課上肆意玩游戲、抄襲別人作業(yè)等不良學(xué)風(fēng)和違紀(jì)行為表示了憤慨和譴責(zé)；希望學(xué)校加強(qiáng)管理、維護(hù)正氣、繼續(xù)打擊這些不良風(fēng)氣，保護(hù)大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性，確保教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。
會(huì)上教務(wù)處張?zhí)庨L(zhǎng)、楊副處長(zhǎng)、實(shí)訓(xùn)辦葉主任還回答了大家提出的問(wèn)題，并對(duì)信息員們提出了帶頭學(xué)習(xí)、努力配合學(xué)校建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的要求。座談會(huì)開(kāi)得頗有成效，既充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，又促進(jìn)了下一步的即知即改。