根據(jù)教委相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)育德與育心相結(jié)合的學(xué)校心理健康教育工作導(dǎo)向。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持資助育人導(dǎo)向，形成“解困-育人-成才-回饋”的良性循環(huán)，全力培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。2019年4月25日學(xué)生處在教育學(xué)院圖書(shū)閱覽室針對(duì)二級(jí)學(xué)院召開(kāi)宣講會(huì)。
首先，由學(xué)生處學(xué)生資助管理中心副主任梁霄老師詳解此次活動(dòng)的要求。她要求部分在校受助生以“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題，原創(chuàng)一篇1500-2000字的文章，著重展現(xiàn)進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)學(xué)生在受助后如何激勵(lì)自己追逐夢(mèng)想、報(bào)效祖國(guó)的歷程。鼓勵(lì)在校受助學(xué)生以“講身邊的故事”、“歌頌身邊的典型”，“發(fā)掘身邊的勵(lì)志故事”等方式將身邊的典型事例進(jìn)行宣傳，通過(guò)身邊的正能量轉(zhuǎn)化為自身學(xué)習(xí)的動(dòng)力與前進(jìn)的方向。呈現(xiàn)“扶困”與“扶智”、“扶志”的有機(jī)結(jié)合，在榜樣作用的激勵(lì)下，懂得感恩社會(huì)、勇于奮斗，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想。并對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生信息核對(duì)、夏季送清涼活動(dòng)、成立學(xué)生資助管理工作站、新困難生表格修訂、困難生座談會(huì)等事務(wù)性工作進(jìn)行了部署。
校心理健康教育中心副主任武瑩瑩，對(duì)參會(huì)輔導(dǎo)員詳解關(guān)于“2019年度上海震旦職業(yè)學(xué)院心理健康教育活動(dòng)月”的開(kāi)展要求。本次活動(dòng)月以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞主題，廣泛開(kāi)展各類心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好校園心理氛圍，提升學(xué)生心理自助互助能力，促進(jìn)我校大學(xué)生的心理健康?；顒?dòng)的主題是“心時(shí)代心夢(mèng)想心健康”?；顒?dòng)月內(nèi)容主要有開(kāi)展第二屆“陽(yáng)光心態(tài)-心理知識(shí)大賽”；開(kāi)展第四屆“心語(yǔ)杯”書(shū)法大賽；開(kāi)展“小太陽(yáng)”優(yōu)秀心理志愿者評(píng)選等
最后武老師希望各二級(jí)學(xué)院把開(kāi)展“心理健康教育活動(dòng)月”系列活動(dòng)作為提升學(xué)生心理健康水平的契機(jī)，結(jié)合本院實(shí)際，根據(jù)整體安排，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。
