2017年9月28日，基礎(chǔ)部全體專職教師與外聘教師、國(guó)際化特色班的輔導(dǎo)員們一起召開(kāi)了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)緊緊圍繞“課程創(chuàng)新與課程思政——提高高職英語(yǔ)教學(xué)有效性”的這一主題展開(kāi)。
首先，米法利老師和張玲老師分別講述了各自在暑期研修活動(dòng)中所取得的收獲和成果。米法利老師講述了在英國(guó)大學(xué)研修活動(dòng)經(jīng)歷，英國(guó)大學(xué)在課程設(shè)置、教學(xué)方式以及校園文化方面的創(chuàng)新與改革等方面給自己留下深刻印象。
張玲老師強(qiáng)調(diào)道，教師不應(yīng)滿足于從事日常教學(xué)，還應(yīng)培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和能力，以教學(xué)帶動(dòng)科研、科研促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)課程創(chuàng)新。
劉軍老師對(duì)教師代表發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)評(píng)價(jià)，并對(duì)“課程創(chuàng)新與課程思政”這一理念進(jìn)行了相關(guān)補(bǔ)充。就課程創(chuàng)新方面，我校英語(yǔ)課程已經(jīng)構(gòu)建了較為穩(wěn)定的兩階段“因材施教”方案：第一階段為《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程（多元設(shè)計(jì)），第二階段為《職業(yè)口語(yǔ)》課程（培養(yǎng)國(guó)際職業(yè)能力）。該方案堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位的基本理念，取得了較好的成果。另一方面，為落實(shí)課程思政，英語(yǔ)教研組也作出了相關(guān)創(chuàng)新探索，如多元化評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)以及形成學(xué)術(shù)共同體等。對(duì)此，劉軍老師對(duì)全體英語(yǔ)教師所做出的努力表達(dá)了感謝，并對(duì)新學(xué)年如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)課程創(chuàng)新和落實(shí)課程思政提出了希望與要求。
最后，教師們分別就各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，展開(kāi)了激烈的討論與交流。整個(gè)教研活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，令人獲益匪淺。
供稿：基礎(chǔ)部 張玲、段夢(mèng)夢(mèng) 審核：胡克文